Noen gode i matte her?

Hadde en flervalgseksamen med 30 spørsmål som alle vektes like mye. Foreleser har lagt ut fasit, men svarene er ikke enda behandlet av sensor. Jeg hadde 20 riktige, og lurer på hvilken karakter det tilsvarer... Nå er jeg litt forvirret rundt hvordan intervallet skal se ut. Det enkleste jeg kan tenke meg frem til er noe sånt som dette (tror ikke det blir riktig):

1-6 E
6-12 D
12-18 C
18-24 B
24-30 A

For hva med de som ligger på en 6, 12, 18 eller 24....😕

Noen matte-hoder som kan fortelle meg karakteren min?

Takker på forhånd 😀

I tallkarakter skulle det blitt 4, men i bokstavkarakter? B? C?

Du fikk en B. Hvis man får 6 poeng så kan man vel tippe både opp og ned?

jeg må også legge til at jeg hadde en deleksamen der jeg hadde 9 av 10 riktige. Denne tells 25%. Så da trekker den meg sikkert opp. Holdt nesten på å grine fordi 10 hørtes ut som MANGE feil Sa farvel til A og B. Da er likevel noe håp på B-en da... åååå håper virkelig det.

Hvis du har 20, så er du jo i kategorien 18-24 og dermed B? Hvis skalaen du har lagt ut er riktg? Det står jo der?

Bille skrev:

Hvis du har 20, så er du jo i kategorien 18-24 og dermed B? Hvis skalaen du har lagt ut er riktg? Det står jo der?

Skalaen har hun vel laget selv, slik jeg skjønner? Jeg vet ikke hvordan sånne karakterskalaer lages, om intervallet for A er like stort som intervallet for B, for eksempel.

Det er det jeg ikke er helt sikker på,..altså hvordan skalaen skal rangeres. For jeg stusser over de tallene som hvert intervall slutter med og som kommer igjen i starten av neste intervall. Og da tenkte jeg at intervallet skulle vært delt opp annerledes.... Men da skal sensor mest sannsynlig bruke deleksamen i vurderingen ift om man tipper opp eller ned, hvis jeg nå tenker meg om. Er bare typisk meg å bli veldig usikker når jeg er bekymret...:o

Skilpadda skrev:

Skalaen har hun vel laget selv, slik jeg skjønner? Jeg vet ikke hvordan sånne karakterskalaer lages, om intervallet for A er like stort som intervallet for B, for eksempel.

Det tror jeg ikke det skal være. Hos oss er i hvert fall C det største intervallet, og så blir de prosentivs smalere etterhvert som man kommer høyere eller lavere opp.

skalaen har jeg selv laget...

Skilpadda skrev:

Skalaen har hun vel laget selv, slik jeg skjønner? Jeg vet ikke hvordan sånne karakterskalaer lages, om intervallet for A er like stort som intervallet for B, for eksempel.

Jeg tror heller ikke at det er like store intervall, mener å huske at B tilsvarer 80%-90% riktig, og at HI som da har 67 % riktig vil få en C.

Skilpadda skrev:

Skalaen har hun vel laget selv, slik jeg skjønner? Jeg vet ikke hvordan sånne karakterskalaer lages, om intervallet for A er like stort som intervallet for B, for eksempel.

Det er de sjelden. C er oftest mye større enn A, og B. A er mindre enn B også. Jeg tror at på denne ene eksamen vil du få en sterk B, så kan kanskje den andre trekke deg opp på B totalt.

Sara-ram skrev:

Det er det jeg ikke er helt sikker på,..altså hvordan skalaen skal rangeres. For jeg stusser over de tallene som hvert intervall slutter med og som kommer igjen i starten av neste intervall. Og da tenkte jeg at intervallet skulle vært delt opp annerledes.... Men da skal sensor mest sannsynlig bruke deleksamen i vurderingen ift om man tipper opp eller ned, hvis jeg nå tenker meg om. Er bare typisk meg å bli veldig usikker når jeg er bekymret...:o

Men akkurat nå får du jo ikke gjort noe til eller fra uansett, og da er den smarteste løsningen å sette seg i sofaen med et vinglass, whiskeyglass, brusglass, detdumåtteønskeglass, senke skuldrene og tenke "Jaja! "

Skilpadda skrev:

Skalaen har hun vel laget selv, slik jeg skjønner? Jeg vet ikke hvordan sånne karakterskalaer lages, om intervallet for A er like stort som intervallet for B, for eksempel.

Eh, å ja, da blir det noe annet. Jeg syntes det var rart at man kunne få A selv om man har seks feil.

Hvor mange alternativer var det på hvert spørsmål? Får man minus-poeng for feilsvar?

Hvis det er f.eks 4 alternativer på hvert spørsmål, og en ikke får minuspoeng, ville jeg tenkt at en må ha minst 12 riktige for i det hele tatt å få en E. Jeg tenker at A-en bare er 30 og 29 rette, for å få en C ville jeg nok hatt ca halvparten mer riktig enn det man kan få ved å gjette villt. Altså rundt 20-22 poeng for å få en C. For å få B ville jeg kanskje tenkt 25-26 poeng eller noe.

Hvis det er minus for feilsvar ville jeg nok likevel tenkt at F-en er mer enn 0 poeng. Da tenker jeg nok at ca halvparten av poengene må være på plass for å få C, og både C og D er større enn B og E, mens A er ganske liten, og F-en orker jeg ikke å tippe på engang.


Uansett så er det mange faktorer å ta hensyn til her, og det vil helt sikkert variere fra fag til fag. Da jeg tok matematikk på høyskolen her måtte vi ha 40 % riktig for å få en E. Og da hadde vi definitivt ikke noen alternativer å velge mellom.

Bille skrev:

Eh, å ja, da blir det noe annet. Jeg syntes det var rart at man kunne få A selv om man har seks feil.

Jeg trodde også dette var skalaen fra en obskur høyskole et sted.

Jfr vanlig fordeling ville nok dette være en C.

Her er skalaen, slik den brukes hos oss:

Prosentvurderingsmetoden

Karakteren A: 89–100 poeng
Karakteren B: 77–88 poeng
Karakteren C: 65–76 poeng
Karakteren D: 53–64 poeng
Karakteren E: 41–52 poeng
Karakteren F: 0–40 poeng

Jeg vet jo ikke om det sammenfaller med ditt utdanningssted da, men det er ikke veldig vanlig at A, B og C har samme intervall.

Tror det stemmer veldig at karakerene ikke har samme intervall... får se hvordan det vurderes nå. Tror nok at det mest sannsynlig blir en C. 🙂

En E kan ikke ha intervallet 1-6, isåfall ville det jo være umulig å stryke.

Hva tror vi om 18 av 20 riktige på multiple choice da dere? En A? :håper:

Pia skrev:

Hva tror vi om 18 av 20 riktige på multiple choice da dere? En A? :håper:

Det spørs. Har du svart feil på to eller unnlatt å svare. Hos oss får du minuspoeng for å svare feil, men null poeng av å ikke svare.

A 90% eller mer
B 80% til 90%
C 60% til 80%
D 50% til 60%
E 40% til 50%
F under 40%

Det var skalaen da jeg gikk på høyskole.