Er du god i hoderegning? Hvordan blir man eventuelt det?

Jeg er jo i permisjon, og som kjent byr ikke det på rammer som skjerper hodet akkurat. Så jeg vurderer å lage meg et lite prosjekt for å bli god i hoderegning.

Gangetabellen må man jo bare pugge (for ja, jeg må avogtil tenke meg litt om, den ligger ikke lenger helt fremst i pannebrasken merker jeg). Men ellers, har du noen tips til hvordan man legger sammen store tall, eller andre tips til hvordan du regner i hodet?

Legge sammen prisene på det du handler i butikken, da får du trent deg. Trening gjør mester vet du! 😀

Hvordan man får øvd seg, mener du? Eller spør du etter konkrete "teknikker" for hvordan man regner sammen større tall i hodet?

Kan man bli det? Jeg teller på fingrene fremdeles, jeg.

tiddelibom skrev:

Kan man bli det? Jeg teller på fingrene fremdeles, jeg.

Jeg teller i terningform, ser terningøynene for meg i hodet og teller.
Jeg hører sjelden om andre som gjør det på den måten, overraskelsen var stor da det viste seg at min lillebror også har brukt den metoden i alle år uten at vi har visst om hverandre.

Når jeg legger sammen større tall i hodet må jeg se regnestykket for meg og så skriver jeg det visuelt oppi hodet mitt. Jeg inntar følgelig et nokså fjernt uttrykk og jeg er ikke tilsnakkendes mens dette skjer. Men det funker!

Jeg legger sammen f.eks tiere og trekker fra det som mangler fra hel 1o'er.
(dette var en elendig forklaring)

Men ta f.eks 29+27+38
Det er da 30->60->100-6 =94.
Gjør dette om det om tallene ikke er langt unne hele 100 også.
Er det f.eks litt større tall legger jeg sammen 2 førstog deretter de andre.
(bruker da samme system som ved laver tall)

Iset skrev:

Jeg teller i terningform, ser terningøynene for meg i hodet og teller.
Jeg hører sjelden om andre som gjør det på den måten, overraskelsen var stor da det viste seg at min lillebror også har brukt den metoden i alle år uten at vi har visst om hverandre.

Det gjør faktisk jeg også, i alle fall i en god del situasjoner. (Men, hey, da jeg "lekte skole" med min 8 år yngre kusine, så tegnet jeg terningprikker under tallene, så talte hun de opp... Det var sjarmerende, vi kunne ikke bruke tall over fem, for hun brukte jo fingrene, må vite. Og 4+3 ble talt slik: 1-2-3-4 på venstre hånd, 1-2-3 på høyre hånd, holder nå opp disse fingrene og teller alle sammen: 1-2-3-4-5-6-7! Lite hoderegning der ja, men så tror jeg ikke hun kan ha vært så veldig gammel heller da...)

Øvelse gjør mester, å regne ut hva man forventer å skulle betale i butikken er god øvelse, og gå på butikken er noe som i alle fall jeg gjør ofte i permisjonstiden. (Legger trilleturen innom og kjøper middag..)

Forøvrig setter jeg evt større regnestykker opp mentalt i hodet som om jeg skulle skrevet det på papiret og regnet slik vi gjorde på skolen, men altså bare på "mentalt rutepapir"...

Relativt.

Jeg stabler. Altså, ved f.eks 438 + 284 tenker jeg 438 + 200, 638+80, 718+4.
Noe det samme ved multiplisering; 144x310 tenkes som 144x100 -> 14400x3 + 144x10. Tror jeg. Egentlig aldri tenkt over.

Jeg lærte aldri skolematte, så jeg lager nok ofte systemer som kunne vært forenklet om jeg noensinne hadde pugget formler og slikt. Det er greit med jevnlig trening når husets World of Warcraft-fantast og matematikkhater skal ordne ting på auksjonshuset i Azeroth, så du kan jo eventuelt begynne å spille WoW.

Tar tall fort, og regner også relativt fort, såvidt jeg har skjønt..

Skal jeg regne 456+127, tenker jeg: 400+100=500, 50+2+=70 (570), 6+7=13, 570 + 13 = 583..

Jeg gjør som Shute. Legger sammen de høyeste tallene først, så nedover. Ved feks prosentregning så må man finne 1 % først, så trekke fra (man får god erfaring av å gå på butikksalg ). Ved brøk ser jeg for meg kakestykker.

Mens jeg ville regnet det motsatt...
456+127: 7+6 er (6+6=12+1=13) og 5+2+1 (i mente) er 8 og 4+1=5, altså 583. Slik vi satte det opp på skolen.

Jeg er ganske god i hoderegning, ja. Jeg runder vanligvis ned til nærmeste runde tall og legger til resten etterpå. F.eks 53 + 69 regner jeg ut som 50+60=110 + 3 +9 = 122.

Jeg er en racer på hoderegning, og gjør noe som er veldig likt metoden Shute beskriver.
Prosent (som ikke er 50%, liksom) finner jeg ved å kjapt avgjøre hvor mye 10% er, og deretter legge sammen antall tiere og få ut en sum som kan legges til/trekkes fra.

Jeg øver meg på hoderegning når jeg kjeder meg. F.eks. når jeg løper på tredemølle. Da regner jeg ut hvor mange prosent jeg har løpt sånn underveis og gjerne med litt kompliserte tall som når jeg har løpt 1375 meter osv. Derfor løper jeg aldri 10 miles eller km for da er det jo ikke noe å regne på. 😉

Jeg regner enten som Maxine eller Stompa.

Jeg var knallgod som ung skolen banket det ut av meg.

Jeg tenkte tidligere omtrent som Mams eller Maxine. Men fikk banet inn skolens metoder. Jeg er god på overslag enda, og i butikker kan jeg summen før de i kassen, men det er vanligvis ikke krevende hoderegning.

Stompa skrev:

Jeg er ganske god i hoderegning, ja. Jeg runder vanligvis ned til nærmeste runde tall og legger til resten etterpå. F.eks 53 + 69 regner jeg ut som 50+60=110 + 3 +9 = 122.

Jeg går på lærerskolen, og vi har hatt om grunnleggende matematikkopplæring i dag, deriblant strategier for hoderegning når det gjelder addisjon.

Nå husker jeg ikke alt, men her er noe.

Del opp i hundrere, tiere og enere. 475 + 218 = 400 + 200 + 70 + 10 + 5 + 8

Eller del opp på en "lur" måte. Da er tiervenner lurt å kunne på rams, på det stykket over her ville jeg tenkt 8 + 5 = 13, altså skal stykket slutte på 3 og jeg har 1 tier i tillegg til de 7 + 1 som står der, altså 9, osv.

Ellers kan man øve seg opp til å bruke den tomme tallinjen, og så bruke den metoden bare i hodet etter hvert. Se filmsnutt om den tomme tallinjen her: http://www.skoleipraksis.no/matematikk-1-4/filmar/den-tomme-tallinja/

Har du eller ungene en nintendo DS, kan spillene "Braintraining" skjerpe evnene hvis man øver jevnt og trutt