Lykken skrev:
Jeg ser han åpnet valgkampen på Stovner og han vil uten tvil få stor støtte for slike forslag der. Jeg har god kjennskap til bydelen og det har bygd seg opp store gnisninger mellom etnisk norske og innvandrere der, spesielt for de med barn i skolealder. Det er en kjennsgjerning at en god del innvandrere er skeptiske til barnehage og har heller barna hjemme. Godt hjulpet av kontantstøtten. I en av barnehagene i bydelen hadde de i fjor 1,5 plass med etnisk norske barn og svært mange av de andre kan ikke et ord norsk når de begynner, gjerne når de er 5 år og har et år igjen til skolestart. Og dette gjelder også da foreldre som er 2-3 generasjons innvandrere som ikke lærer barna norsk hjemme tross at de kan det selv. Etnisk norske opplever at inkludering ikke er lett når det oppfattes som lite ønskelig fra innvandrere.
Man kan gjerne prate varmt om inkludering og støttetiltak, men jeg tror faktisk noe mer enn langsom prat må til for at de ikke skal bli verre i f.eks Groruddalen. Skolesituasjonen oppfattes som såpass ille enkelte steder både mht språklig nivå og engasjement fra foreldre at mange flytter ut og det er en veldig dårlig vei å gå mot bedre integrasjon.
Som en som har bodd mange år i bydelen og ellers i Groruddalen så vil jeg signere dette. (Jeg er en av dem som flyttet ut fordi det ikke var aktuelt å la barna mine vokse opp med de innvandringsproblemstillingene som var aktuelle.)
Jeg får forøvrig et helt annet inntrykk av situasjonen andre steder i Oslo der det også kan være høy andel innvandrere. Det virker som om det er større problemer i Groruddalen - jeg synsetror at det kan ha noe med at det der også er sosiale utfordringer med lavt utdanningsnivå og større sosiale problemer kombinert med høy andel innvandrere.
Ellers er jeg motstander av denne etaten - merkelig forslag. Dog er jeg helt for at det tas inn i feks fireårskontrollen på helsestasjonen om ungen kan norsk skikkelig, og at det er grunnlag for å iverksette tiltak dersom så ikke er tilfelle. Det er etter min mening omsorgssvikt om et barn vokser opp i et land og ikke får lære seg språket der.