Dignity Day

Jeg syns du gir kronprinsen ganske mye urettferdig kritikk, Pelle. Det virker som du er i mot det hele fordi han er fyren bak. Glitterbarnets klasse driver ikke med dette kun to timer, de har bakt det inn i hele planen og jobber med det hele uka. Nå vet jeg selvfølgelig at det er stor forskjell på pensum i første og på videregående, men jeg ser ikke at det skal være spesielt mye vanskeligere å bake det inn i de eksisterende timene, i f.eks historie og religion.

Signerer Teo jeg. I alt, igrunnen.

Ting jeg synes er viktig: rasisme, mobbing, kameratdskap, selvtillit, god helse, debatteknikk, engasjement for Gode Saker you name it.

Om man stadig skal ha alt slikt puttet inn i skoletiden blir det ikke nødvendigvis så mye tid til pytagoras og tabeller.

Jeg tror ikke en nyoppfunnet XXX-dag ville blitt tatt inn i skoeltiden hvis ikke det var krompen (eller tilsbvarende) som stod bak, og det blir jo feil - hvis opplegget er ok i seg selv. Skolen kan kanskje ikke dekke alt, mener jeg.

glitterchick skrev:

Jeg syns du gir kronprinsen ganske mye urettferdig kritikk, Pelle. Det virker som du er i mot det hele fordi han er fyren bak.

Ja, delvis derfor. Og delvis pag grunnene jeg skrev i innlegget over. Jeg tror ikke slike dager gir så veldig mye egentlig. Like lite som jeg tror OD handler så mye om solidaritet lenger også.

Er ikke det kvalifiserte nok grunner for å være imot?

Pelle skrev:

Er ikke det kvalifiserte nok grunner for å være imot?

Siden jeg er uenig med deg så syns jeg jo ikke det da. Det betyr jo ikke at jeg nekter deg å ha den oppfatningen.

Altså, jeg har alltid likt kronprinsen jeg, selv om jeg synes kona er en fjott. Jeg skjønner at de forsøker å definere hva det vil si å være kongelig i en moderne verden. Men jeg synes hele resultatet blir litt fjernt. (Og da tenker jeg på dette som en av flere ting).

Vi har hatt dette opplegget med kronprinsbesøk der jeg jobber. Han foreleste kort, og var veileder i en klasse (satte diskusjon i gang osv.) Han er da i høyeste grad kvalifisert for "jobben" gjennom sine studier (mastergrad i utviklingsstudier) og erfaring.
Jeg tror forøvrig ingen 17-åringer har vondt av å tenke litt lenger enn sin egen snevre hverdag en gang i blant, elevene fikk gruble litt over etiske problemstillinger, de fikk høre noen sterke historier, og opplegget kan tilpasses læreplanen i flere fag slik at det heller ikke er "bortkasta" læringsmessig.
Her står det om GDD: http://www.globaldignity.no/
Om initiativtakerne: http://www.globaldignity.no/default.aspx?aid=9106919

På skolen vår har dette vært fokus gjennom flere uker nå, flott opplegg som avsluttes med fellessamling i gymsalen i dag. Min 2 klassing har laget masse kort og de har samlet inn penger til flomofrene i Pakistan.

For meg er det faktum at vesla har bevilget sine ukepenger i 3 uker nå til dette formålet et godt bevis på at opplegget de har hatt på skolen har tjent sitt formål

Det er nå uansett bedre saker enn en engleskole.

INDEED! Jeg får kanskje hylle verdighetsskole av frykt for noe verre.