Vet du hva dette er?

Etter å ha tenkt litt på den tall i hode saken her så lurer jeg på følgende:
Hvis barna får i lekse å skrive tvillingtall, trekanttall, rektangeltall eller palindrom, vet dere da hva de skal gjøre?
Eller hvis de skal tegne et polyeder?
__________
Chara

Jeg har ikke snøring...

Nei, men jeg satser på at mannen min, eller Google, vet det.

Derimot kan jeg hjelpe de masse med norskstiler, skriving generelt, engelsk, samfunnsfag og KRL.

Absolutt ikke.

chara skrev:

Etter å ha tenkt litt på den tall i hode saken her så lurer jeg på følgende:
Hvis barna får i lekse å skrive tvillingtall, trekanttall, rektangeltall eller palindrom, vet dere da hva de skal gjøre?
Eller hvis de skal tegne et polyeder?
__________
Chara

Tvillingtall er sånn som 12 og 21
Palidrom er ord eller tall som betyr det samme begge veier, f.eks. regninger, eller 12321.
Polyeder er sånn som kalenderen min, det er flere femkanter satt sammen til en kantete ball.

Resten vet jeg ikke.

jepp, det vet jeg :nerd:

Hjelpe meg! Hvilket klassetrinn snakker vi om nå???
Jeg må innrømme at jeg ikke har hørt disse begrepene før jeg, kan jeg ha vært syk den dagen på skolen, eller er dette noe som er nytt de siste 20 årene?

Nope og jeg har gitt grei beskjed på skolen at jeg ikke er til hjelp i årene fremover når det gjelder matte.

Lille Ru skrev:

Polyeder er sånn som kalenderen min, det er flere femkanter satt sammen til en kantete ball.

Polyeder er en hvilken som helst figur som er satt sammen av mangekanter (polygoner). En terning er et eksempel på et polyeder, en avlang boks (som en skoeske) er en annen, og en pyramide også. Og en slik "kantete ball" som du beskriver. 🙂

Trekant- og rektangeltall måtte jeg slå opp - det er ikke begreper jeg bruker så ofte. De andre vet jeg.

Skilpadda skrev:

Polyeder er en hvilken som helst figur som er satt sammen av mangekanter (polygoner). En terning er et eksempel på et polyeder, en avlang boks (som en skoeske) er en annen, og en pyramide også. Og en slik "kantete ball" som du beskriver. 🙂

Jeg trodde det bare var sånne odde former, altså type mer enn 4 kanter.
Hva man lærer på FP!

Link til polyederkalender btw.

Lille Ru skrev:

Jeg trodde det bare var sånne odde former, altså type mer enn 4 kanter.
Hva man lærer på FP!

Ja, det er jo ikke så vanlig å kalle trekanter og firkanter for "mangekanter", sånn i dagligtale, men matematisk sett så er de jo det. 🙂

Skilpadda skrev:

Ja, det er jo ikke så vanlig å kalle trekanter og firkanter for "mangekanter", sånn i dagligtale, men matematisk sett så er de jo det. 🙂

Det er ikke rart diagnoser som dyskalkuli eksisterer.

chara skrev:

Etter å ha tenkt litt på den tall i hode saken her så lurer jeg på følgende:
Hvis barna får i lekse å skrive tvillingtall, trekanttall, rektangeltall eller palindrom, vet dere da hva de skal gjøre?
Eller hvis de skal tegne et polyeder?
__________
Chara

Jeg regner med at forklaringen på dette står i skoleboke de skal jobbe med. Om det ikke er tilfelle ville jeg ha ringt eller skrevet til læreren og bedt om at de fikk legge ved en forklaring neste gang.

Jeg hadde ikke hatt peiling uten å ha sjekket nettet eller ungenes skolebøker først, men mannen hadde sikkert visst det.

Sitron skrev:

Nope og jeg har gitt grei beskjed på skolen at jeg ikke er til hjelp i årene fremover når det gjelder matte.

Jeg er ikke flink i matte, geometri, algebra, you name it, så nei.

Jeg kjenner at jeg blir enda mer glad for mannen min. Han skal få hjelpe poden med slikt, men jeg regner med at andre fag blir mitt felt.

Matte er kanskje en av de sakene jeg savner minst fra skolen.

Jeg regner med at det går greit å finne ut av hva det er når situasjonen oppstår. 🙂

Ja, det hadde jeg klart. :nerd:

Men jeg tror jeg likevel hadde konsultert læreboken, for å være sikker på at jeg brukte det "riktige" språket. Og det "riktige" er da det læreren benytter seg av, så kan vi utvide begrepene etterhvert.

Jeg har nemlig hatt en diskusjon med en tidligere kollega som mente at det var lurt å dividere addendene.

Jeg spør igjen: Hvilket klassetrinn snakker vi om? Og er dette noe nytt, eller noe som vi som gikk på skolen for 20 år siden også skulle ha lært?

Hverken jeg (økonomen), min mann med Mastergrad i informatikk eller hans bror (sivilingeniøren og matematikklæreren) kan nemlig huske å ha hørt disse begrepene før!

Det er småtrinnet.