OECD-rapport - Lærernes evaluering av seg selv

OECD har gjennomført spørreundersøkelser av lærere for mellomtrinnet for en rekke land. Her finner man siden som forteller litt om dette
http://www.oecd.org/edu/school/talis.htm

Her er den overordnede rapporten http://www.keepeek.com/Digital-Asset-Management/oecd/education/talis-2013-results_9789264196261-en#page1

Og her er rapporten for Norge
http://www.oecd.org/norway/TALIS-Country-profile-Norway.pdf

Det er litt nyttig å se på hvordan lærerne tenker om seg selv og jobben sin. Det som kanskje er mest spennende er at lærerne sier at de jobber i snitt 38 timer i uken mot de 43 timene som de skulle ha jobbet i henhold til arbeidstidsavtalen.

Det er også veldig interessant at lærerne i Finland jobber kun 31 timer i uken men at de underviser i 20 timer hver uke mot de 15 man underviser i snitt i Norge.

Er det noen andre som finner noe interessant i denne spørreundersøkelsen?

Er forresten litt rart at det ikke har kommet noe om dette i pressen. Følger litt med på franske medier og der er denne rapporten en viktig sak.

Jeg vil gjerne se hvilke spørsmål som er besvart før jeg uttaler meg om resultatene. Vi har svart på en del undersøkelser om tidsbruk de sist åra, og det er varierende kvalitet på spørsmåla. Umiddelbart stusser jeg på gjennomsnittet for timer undervisning. Hvis man jobber 100% på mellomtrinnet i Norge er det en nasjonal norm for hvor mange timer man skal undervise, og det er ikke 15 timer, for å si det sånn.

Her er forresten en guide til lærere for å lese resultatene http://www.oecd.org/edu/school/TALIS-Teachers-Guide.pdf

Finner ingenting om hvilke spørsmål som er stilt der heller.

Udir.no har svaret på de 15 timene. I undersøkelsen er også de som jobber deltid tatt med, så da forklarer det hvorfor vi kommer ut med et så lavt tall både på antall undervisningstimer og på arbeidstimer totalt. Kanskje er det flere som jobber deltid som lærer i Norge enn i andre land?

Leste nettopp denne om samme tema:

http://www.minervanett.no/laerernes-tid/

"Mens lærerne varsler streik, viser en ny OECD-rapport at norske lærere tilbringer mindre tid i klasserommet enn i noe annet land, selv om de ikke jobber mindre".

ming skrev:

Udir.no har svaret på de 15 timene. I undersøkelsen er også de som jobber deltid tatt med, så da forklarer det hvorfor vi kommer ut med et så lavt tall både på antall undervisningstimer og på arbeidstimer totalt. Kanskje er det flere som jobber deltid som lærer i Norge enn i andre land?

I Norge jobber 79,9% av lærerne fulltid, 11,2% jobber mellom 70 og 90%, 7% jobber mellom 50 og 70% mens 1,9% jobber mindre enn 50%.

I snitt for landene som er målt så jobber 82,4% av lærerne fulltid, 7,3% jobber mellom 70 og 90%, 6,3% jobber mellom 50 og 70% mens 3,9% jobber mindre enn 50%.

Det er altså litt flere som jobber deltid i Norge, men siden det er 80% som jobber fulltid så har vel ikke det så veldig store utslag på gjennomsnittlig arbeidstid.

Talis-undersøkelsen er ikke en tidsbruksundersøkelse. Det er kun ett spørsmål i et spørreskjema på 22 sider, som skal besvares i løpet av 45 minutter, som gjelder arbeidstid. Likevel anbefaler rapporten seg selv som et viktig bidrag i debatten om lærernes arbeidstid. Det såkalte Tidsbruksutvalget som undersøker og vurderer lærernes bruk av arbeidstiden, og som er oppnevnt av Kunnskapsdepartementet, har ikke definert Talis-undersøkelsen som et viktig grunnlag for sin vurdering av lærernes arbeidstid.

http://kommunal-rapport.no/artikkel/talisundersokelsen_er_ikke_en_tidsbruksundersokelse

Totalt umulig å si noe som helst ut fra en spørreundersøkelse som ikke tar hensyn til om folk jobber heltid eller deltid. Dette er så useriøst at det ikke er morsomt engang.

Det er sant gajamor.

OK. Da kan den ikke brukes til å se på arbeidstid.

Er det noe annet man kan trekke ut av rapporten?

Ser f.eks at lærernes selvtillit i forhold til å gi elevene god kompetanse er lavere i Norge enn i andre land. I rapporten sies det at lav selvtillit i forhold til dette kan gjøre at undervisningen blir dårligere.

Du kan i alle fall trekke ut fra rapporten at jeg og mange lærere med meg er luta lei av meningsløse rapporter.

Hvorfor er rapporten meningsløs? Som ikke-lærer ser det ut til at man kan lese mye bra ut av den. Trenger derfor å vite hvorfor det ikke er riktig.

elg skrev:

OK. Da kan den ikke brukes til å se på arbeidstid.

Er det noe annet man kan trekke ut av rapporten?

Ser f.eks at lærernes selvtillit i forhold til å gi elevene god kompetanse er lavere i Norge enn i andre land. I rapporten sies det at lav selvtillit i forhold til dette kan gjøre at undervisningen blir dårligere.

Den norske kulturen har janteloven, den norske læreropplæringen legger stor vekt på selvkritikk for å bli bedre, de aller fleste lærere jeg kjenner stiller høyere krav til seg selv enn det som er fysisk mulig å gjennomføre. I tillegg kommer problemene med at undersøkelsene er oversatt til ulike språk, og konnotasjonene for ord knyttet til selvtillit er svært ulike i ulike land.

Nei, det er ikke noe vettugt å trekke ut fra denne rapporten.

Rapporten ble offentliggjort kl 11 i dag, så det er nok årsaken til at du ikke finner så mange medieoppslag enda. Både VM-spillere som biter fra seg og storstreik i skolen er nok mer attraktive nyhetssaker akkurat i dag.

I tillegg kommer det lille aberet at OECD ikke er en politisk uavhengig organisasjon. De har en helt tydelig liberalistisk agenda. Alt som kommer derfra vil være blåfarget, eller bli mistenkt for å være blåfarget.

Her er for øvrig Udirs vurdering av de norske hovedfunnene: http://www.udir.no/Tilstand/Forskning/Rapporter/NIFU/TALIS2013/

gajamor skrev:

I tillegg kommer det lille aberet at OECD ikke er en politisk uavhengig organisasjon. De har en helt tydelig liberalistisk agenda. Alt som kommer derfra vil være blåfarget, eller bli mistenkt for å være blåfarget.

Virkelig? Jeg var på besøk der i forrige uke, og det var ikke slik de fremsto for oss. Også jobber Erik Solheim der. Han er ikke akkurat den blåeste politikeren jeg vet om.

Det er mange meninger om OECD og hvor de står politisk men definitivt mange som mener de har en liberalistisk slagside.

http://www.theguardian.com/business/economics-blog/2012/feb/24/oecd-market-capitalism-right-wing

http://klassekampen.no/7261/article/item/null/vil-privatisere-oecd

I lenka til udir står følgende:

Norge har ledet styringsgruppen for TALIS siden 2007.

Hvordan kan den da ikke være tilpasset (nok) til norske forhold?